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参与培训的教师们则通过观摩学生的体验活动,清晰直观地了解教育戏剧的开展过程和操作方法。(责审:郑亚捷)活动前,年级组长们结合参观内容设计了活动的学习单,学习单中涵盖了认知、礼仪、感悟的体验评价内容:认知——记录下参观的重点;礼仪——活动中的良好行为表现;感悟——活动后的思考。

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